U periodu od 15. juna do 28. septembra 2025. godine realizovan je ciklus od pet edukativnih modula namenjenih vršnjačkim edukatorima/kama u okviru programa Udruženja Okular.
Ovi moduli osmišljeni su tako da učesnicima pruže sveobuhvatno znanje i praktične veštine neophodne za rad sa vršnjacima/kinjama, ali i da ih osnaže za aktivno učešće u zajednici i podsticanje mladih na odgovorno i kreativno delovanje.
Prvi modul, koji je održan 15. juna, bio je posvećen osnovama vršnjačke edukacije. Tokom ovog susreta, učesnici/e su se upoznali/e sa principima vršnjačkog učenja, razumevanjem uloge edukatora/ki u lokalnoj zajednici i osnovnim metodama facilitacije. Posebna pažnja posvećena je izgradnji poverenja među učesnicima/ama, motivaciji mladih za aktivno učešće i razvijanju sposobnosti da se kreira sigurno i podržavajuće okruženje za učenje i razmenu iskustava. Ovaj modul je postavio temelje za dalji rad i pripremio učesnike za savladavanje složenijih tema i praktičnih veština.
Drugi modul, održan 6. jula, bio je fokusiran na timski rad i liderstvo. Kroz praktične vežbe i interaktivne aktivnosti, učesnici/ce su razvili/e sposobnost saradnje unutar grupe, učili/e kako da efikasno podele uloge i odgovornosti, kao i kako da prepoznaju i prevazilaze konflikte koji se mogu pojaviti u timskim situacijama. Posebna pažnja posvećena je izgradnji timskog duha, jačanju međusobnog poverenja i razvijanju liderskih veština koje omogućavaju da svaka osoba doprinese zajedničkim ciljevima. Učesnici/e su kroz simulacije i rad u grupama učili kako da preuzmu inicijativu, vode procese u kojima je važno uključiti sve članove/ice tima i kako da balansiraju između vođenja i podrške svojim vršnjacima/kinjama.
Treći modul, koji je realizovan 17. avgusta, fokusirao se na veštine komunikacije i javnog nastupa. Edukatori/ke su vežbali/e javno izlaganje, učili/e o značaju verbalne i neverbalne komunikacije, i razvijali/e veštine prilagođavanja sadržaja različitim grupama i situacijama. Poseban značaj dat je povratnim informacijama koje su učesnici/e dobijali/e od svojih kolega/inica i edukatora/ki, kako bi mogli/e da unaprede sigurnost u obraćanju pred publikom, razviju samopouzdanje i osnaže sposobnost da jasno i ubedljivo prenesu svoje ideje. Kroz ovaj modul, učesnici/e su stekli/e praktična znanja koja im omogućavaju da efektivno komuniciraju sa vršnjacima/ama i da vode radionice koje su dinamične, interaktivne i uključuju sve učesnike/ce.
Četvrti modul, održan 31. avgusta, bio je posvećen mentalnom zdravlju i vršnjačkoj podršci. Edukatori/ke su razgovarali/e o izazovima sa kojima se mladi suočavaju u svakodnevnom životu, kao i o važnosti empatije, aktivnog slušanja i pružanja osnovne podrške vršnjacima/kinjama u kriznim situacijama. Učesnici/e su učili kako da prepoznaju znakove stresa, anksioznosti i drugih problema kod mladih, kao i kako da adekvatno reaguju i pruže podršku u okviru svojih kompetencija. Poseban akcenat stavljen je na razvijanje empatije, razumevanja različitih životnih iskustava i kreiranje sigurnog prostora u kojem se svaka osoba oseća prihvaćeno i podržano. Ovaj modul imao je ključnu ulogu u osnaživanju učesnika/ca da prepoznaju važnost mentalnog zdravlja i vršnjačke podrške kao temelja za kvalitetno učenje i saradnju.
Peti i poslednji modul održan je 28. septembra i bio je fokusiran na planiranje i realizaciju radionica. Učesnici/e su kroz praktičan rad imali zadatak da osmisle sopstvene radionice, definišu ciljeve, izaberu odgovarajuće metode i predvide očekivane ishode. Kroz ovaj proces, učesnici/e su primenili/e sva prethodno stečena znanja i veštine, razvili/e kreativne i interaktivne aktivnosti prilagođene svojim vršnjacima/kinjama i osposobili/e se za samostalno sprovođenje edukativnih programa u svojim lokalnim zajednicama. Ovaj modul predstavlja vrhunac celokupnog ciklusa, jer omogućava učesnicima/ama da integriraju teorijska znanja i praktične veštine u konkretnim aktivnostima koje mogu neposredno koristiti u svom radu.
Na kraju ciklusa edukacije, ukupno 11 mladih iz Aleksinca, Niša, Ćićevca, Ražnja i Kruševca steklo je sertifikate i postalo vršnjački edukator/ka Udruženja Okular. Njihovo učešće u ovom programu predstavlja važan korak ka osnaživanju mladih i kreiranju mreže vršnjačkih edukatora/ki koji/e će doprinositi inkluzivnom, podržavajućem i kreativnom obrazovanju u različitim sredinama.
Ovaj ciklus edukativnih modula pokazao je koliko je neformalno obrazovanje i rad sa vršnjačkim edukatorima/kama značajan za razvoj mladih, ali i za jačanje zajednica u kojima žive. Kroz kombinaciju teorijskog znanja, praktičnih vežbi, interaktivnih metoda i podrške mentora/ki, učesnici/e su stekli/e iskustva koja će im omogućiti da kontinuirano razvijaju svoje kompetencije, grade samopouzdanje i aktivno učestvuju u edukaciji svojih vršnjaka/inja.
Program “Resurs centar za vršnjačke edukatore/ke” pokazuje da ulaganje u mlade i njihovo osnaživanje kroz neformalne edukativne aktivnosti ima dugoročne i pozitivne efekte kako na pojedince/ke, tako i na zajednicu u celini.
Resurs centar za vršnjačke edukatore/ke podržava podržava Schüler*innen Helfen Leben.